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Taller EduCamp: Aprendizaje en red con uso de software social

Cupos agotados

Coordinación
Diego E. Leal Fonseca

Cuándo
miércoles 23 de mayo de 2012 de 9hs a 17hs 

Lugar
Editorial SM, ubicada en Av. Belgrano 552

Requisitos
Traer ropa cómoda

Esta propuesta está basada en experienciasdocumentadas por Diego Leal Fonseca, las cuales hacen uso del concepto deAmbiente Personal de Aprendizaje y de la consolidación de redes sociales comoarticuladores de procesos de desarrollo personal y profesional docente.
Objetivos:
-         Promover el reconocimiento yenriquecimiento del Ambiente Personal de Aprendizaje de cada actor
-         Promover una reflexión permanente sobreel papel que la tecnología juega en el desarrollo personal y profesional
Duración:
El taller dura entre 6 y 8 hs. En un único día

Acerca del especialista

Acerca de EduCamp

 

 

Aprendizaje en un mundo conectado: Cuando participar (y aprender) es "hacer click” / Diego Leal

17 de mayo de 2012
Día a día podemos ver, en nuestros entornos educativos (en especial en la educación superior), que la promesa de disrupción y transformación asociada a las tecnologías de información y comunicación sigue siendo evasiva. En los casos en los cuales la tecnología es usada como apoyo a los procesos educativos, usualmente termina reflejando las prácticas y estructuras existentes, de la mano de sistemas informáticos que tienden a ‘estandarizar’ las posibilidades disponibles para estudiantes y profesores. En este entorno, una pregunta que aparece de manera recurrente es cómo podemos visibilizar el potencial de diversas tecnologías emergentes, cómo conseguimos “modificar paradigmas” y “transformar prácticas”. Curiosamente, si bien esta intención aparece con frecuencia en nuestro discurso, es igualmente frecuente ver que existe una fuerte separación de este con la práctica.

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Últimas noticias: OEI

Noticias OEI

08
21
Videoconferencia ScratchOEI: La música y las matemáticas de la programación

26 de agosto; Hora: 6pm (horario CEST - Madrid/España)
Impartida por José Franciso Quesada en el marco del Club Scratch Iberoamericano de IBERCIENCIA/IBERTIC
Con el apoyo de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía
Acceso libre hasta cubrir el aforo (100 personas). La grabación estará disponible para los miembros del CLUB - IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación

08
12
Estudio sobre la incorporación con sentido pedagógico de TIC en la formación docente de los países del MERCOSUR

El Estudio tiene como objetivo general proporcionar información sobre el estado actual del acceso y de los usos con sentido pedagógico de las TIC en la formación docente en los países beneficiarios del PASEM: Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
Además, se propone aportar insumos para elaborar una propuesta de formación continua para desarrollar y/o fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la formación docente - Sala de Lectura. IBERTIC

08
11
III Dia GeoGebra Iberoamericano

Consolação - São Paulo - Brasil. 18 de octubre de 2015
Esta actividad convocada por la Organización de Estados Iberoamericanos a través de su instituto IBERTIC, estará organizada por los Institutos Iberoamericanos IBERTIC e IBERCIENCIA, la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática FISEM, el Instituto GeoGebra de Andalucía y el Instituto GeoGebra de São Paulo con el apoyo de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía. - IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación

06
28
Fabricio Ballarini: ¿Cómo influye la pobreza y la educación sobre el cerebro?

Videoconferencia de IBERTIC e IBERCIENCIA
Lunes 29 de junio a las 17 horas (26/06/2015 17:00 - 18:00 Zona horaria: (GMT+01:00))
Plazas limitadas: 100 (por riguroso orden de acceso) - IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación

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Estudio sobre la incorporación con sentido pedagógico de TIC en la formación docente de los países del MERCOSUR

El Estudio tiene como objetivo general proporcionar información sobre el estado actual del acceso y de los usos con sentido pedagógico de las TIC en la formación docente en los países beneficiarios del PASEM: Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
Además, se propone aportar insumos para elaborar una propuesta de formación continua para desarrollar y/o fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la formación docente - Sala de Lectura. IBERTIC

06
17
Comunicación Aumentativa con recursos tecnológicos. Rafael Sánchez

Durante el desarrollo de esta exposición el ponente nos acerca su mirada sobre las diversas metodologías de aplicación y nos compartirá su experiencia de trabajo en comunicación aumentativa mediada por recursos tecnológicos, desde computadoras y dispositivos móviles - Sala de Lectura. IBERTIC

05
16
Inteligencia Colectiva para Educadores. Conferencia de Pierre Lévy [Vídeo]

Tenemos que comprender que la inteligencia colectiva existe desde siempre y la especie humana es un ejemplo maravilloso de ello. Pero hoy, el punto crucial es aumentar la inteligencia colectiva humana. Se va a producir una nueva «revolución».
Nuestra nueva estructura técnica nos permite una comunicación ubicua, la interconexión general entre toda la información y disponemos de autómatas capaces de transformar símbolos. - Sala de Lectura. IBERTIC

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