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IBERTIC Acerca de IBERTIC - Investigación - Formación - Evaluación

IBERTIC: Un proyecto iberoamericano para la integración de la cultura digital en los sistemas educativos

Boletín diciembre 2012

IBERTIC

El Instituto Iberoamericano de TIC y Educación –IBERTIC- es una iniciativa de carácter regional, creado en el marco del objetivo de la OEI de contribuir en la cooperación entre los países iberoamericanos y entre las instituciones públicas y privadas con el fin de construir sociedades más justas y democráticas, en donde la educación  sea una estrategia fundamental para avanzar en la inclusión social.

Con la creación del IBERTIC la OEI pretende dotarse de desarrollos institucionales  que permitan fortalecer y especializarse en determinadas temáticas, trabajando en estrecha colaboración con las autoridades de cada país y en contacto directo con la  realidad social y educativa.

El IBERTIC se inscribe en las “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”, proyecto impulsado por la OEI y que fue adoptado por la XX Cumbre Iberoamericana de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno en la ciudad de Mar del Plata, en 2010.

Les invitamos a seguirnos en la cuenta @Ibertic_OEI

Novedades Noticias OEI

03
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Veinte años de Inteligencia Colectiva - Conferencia de Pierre Levy

16 de abril de 2015 a las 18 horas
Salón Auditorio Ing. Héctor Amorosi
Avenida Leandro N. Alem 1067 - 2º subsuelo - CABA - Buenos Aires, Argentina
Tenemos que comprender que la inteligencia colectiva existe desde siempre y la especie humana es un ejemplo maravilloso de ello. Pero hoy, el punto crucial es aumentar la inteligencia colectiva humana. Se va a producir una nueva «revolución».
Nuestra nueva estructura técnica nos permite una comunicación ubicua, la interconexión general entre toda la información y disponemos de autómatas capaces de transformar símbolos. - IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación

03
14
Club Scratch Iberoamericano - IBERCIENCIA - IBERTIC

Adhesión gratuita. En 2015 tendrá certificación realizando tareas voluntarias
Scratch es uno de los entornos actuales más interesantes. Está desarrollado por un equipo de expertos del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), uno de los centros de referencia a nivel mundial en informática. Cuenta con un equipo de investigación que lleva trabajando durante muchos años en modelos de informática educativa.
La programación de un ordenador se ha convertido durante los últimos años en una ingeniería sumamente especializada, incluso con decenas de ramas e incontables áreas de aplicación. Esta extrema especialización ha restado sin embargo el interés general por el aprendizaje de las técnicas y principios de la programación informática en particular y por los principios de las ciencias de la computación en general. - IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación

03
13
MOOC #IBERTIC Artes y tecnologías para educar

Acabamos de empezar. GRATUITO
El MOOC Artes y tecnologías para educar se dirige a artistas y docentes de todas las áreas, niveles y contextos educativos. El curso se plantea como una introducción a la producción de imágenes, música y producciones audiovisuales en el mundo digital y como una invitación a reflexionar sobre el papel que las artes y las tecnologías desempeñan hoy, en pleno siglo XXI, en cualquier proceso artístico o educativo. Mientras algunos currículos y algunas escuelas se empeñan en dividir los aprendizajes en compartimentos estancos, el curso muestra cómo artes y tecnologías pueden ser utilizadas de manera transversal y significativa en procesos educativos muy diverso - IBERTIC: Instituto Iberoamericano de TIC y Educación

03
01
Las nuevas tecnologías en la educación, evitan nuestra oxidación

Carmen Curiel Solis.
La Cruz de Huanacaxtle Nayarit. México. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
El uso de las nuevas tecnologías en la escuela, es un tema al que gran parte de los docentes que no pertenecemos a era digital, nos hemos resistido; sin embargo, me queda claro que hoy en día,es una herramienta que permite la transmisión eficiente del conocimiento y facilita el quehacer educativo además de resultar más atractivo para nuestros educandos. - Sala de Lectura. IBERTIC

02
28
Aprender resolución de problemas y creatividad con Scratch

José Francisco Quesada. Coordinador del Club Scratch de IBERCIENCIA - IBERTIC - OEI
Conferencia de apertura del Club Scratch de IBERCIENCIA de la OEI. En concreto, entre los objetivos específicos que buscamos con el CLUB son Ofertar y mantener un servicio de formación permanente de profesorado, Contribuir al conocimiento y uso de las TIC, especialmente Scratch, Ofrecer una plataforma virtual desde la que interactuar y colaborar, Participar directamente en la emergencia de un colectivo de docentes promotores del aprendizaje SCRATCH, Propiciar la difusión de las creaciones de los docentes miembros del Club a través de la web de IBERCIENCIA - Sala de Lectura. IBERTIC

 

 

Escuela y saberes en la cultura digital.
Inés Dusell

 

 

 

Tecnologías Digitales en el aula. El encuentro entre los nativos e inmigrantes.
Hugo Martínez

 

 

 

Narrativas Digitales y Docencia.
Vera Rexach

 

 

 

Matemáticas con GeoGebra
Agustín Carrillo

 

 

 

Entornos Virtuales de Aprendizaje en Iberoamérica /
Ambientes Virtuais de Aprendizagem em Ibero-América

 

 

 

 

Curso TIC y Humanidades

 

 

 

Curso TIC y Educación Artística

 

 

 

Posgrado en Entornos Virtuales de Aprendizaje

 


 
Vídeos
 



IneveryCREA Argentina.
Nilda Palacios

Consumos culturales
de los jóvenes.
Mónica Pini


Nomadismos Tecnológicos
Alejandro Artopoulos


¿La escuela en la red?
Mariano Martín Gordillo

Creación de simulaciones y videojuegos con StarLogoTNG
Cristián Rizzi

Las narrativas docentes
en entornos digitales
Carina Lion

Aulas domiciliarias y hospitalarias
Ottaviano y González

 
IBERTIC Presentación
Darío Pulfer

El enfoque CTS y la educación sobre las TIC
Mariano Martín Gordillo

Taller Introducción a la programación con Scratch.
Marisa Elena Conde

Taller contenidos educativos para pizarra digital interactiva.
Goldsmit y Miscione

El bazar de los locos: la experiencia Twitter, de..
Francesc Llorens
Ver todos


Documentos destacados Sala de Lectura


Las TIC accesibles y el aprendizaje personalizado para estudiantes con discapacidad

¿Tecnología e innovación educativa o viceversa? Márcia Padilha

La escuela y las nuevas alfabetizaciones. Lenguajes en plural. Por Inés Dussel y Myriam Southwell

Resumen Informes Insight 2011. Educación y TIC en 14 países / INTEF

Perspectivas en torno a la tecnología. Educación Superior en Iberoamérica 2012-2017

Alfabetización mediática e informacional: proyecciones didácticas // Carolyn Wilson

Curriculum para profesores sobre alfabetización mediática e informacional

Educación Expandida
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Otras Novedades destacadas OEI


Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática – IBERCIENCIA

Curso de convivencia escolar

Especialista Universitario en Planificación y Gestión de Intervenciones de Cooperación para el Desarrollo

Curso de Especialización “Culturas Escritas y Alfabetización Inicial”

Papeles del Observatorio Nº 5 - La investigación y el desarrollo en TIC en Iberoamérica

Comunidad de Educadores para la Cultura Científica: Abierto el registro libre

Ciencia 2021: Un espacio para valorar y participar

Presentación Sistema de Información sobre Primera Infancia -SIPI-

 



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